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家長園地

愛在家內暖

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撰文:教育專家張作芳校長

 

不知道大家曾否聽過某電視劇集的主題曲「擁抱愛」?本人很喜歡其中的數句歌詞,寥寥數字就帶出了「家」的特性:家是一個『遮風擋雨』的地方,如你的『後盾』,在你「困倦」時,家的大門總會為你打開。當中提到的「愛」,便是那份由你出生那一刻便已注定,血濃於水的親情。的而且確,有甚麼比親情來得更重要呢?當你失意的時候,家人會為你分憂,願意聆聽你的傾訴,陪伴你一同渡過難關;當你生病的時候,家人願意無條件地照顧你;在你學業或事業有成時,他們會打從心底裡高興,為你的成就感到驕傲。這種「愛」並不是金錢能換到的。

 

 我校今年以「家庭」為主題,期望能使家長及同學明白親情的可貴。可惜,這份愛或許來得太易,自出世便擁有,因此有些人未懂得珍惜。有時候,從報章可見,一些青少年寧可在街上流連,也不願意回家;一些家庭終日爭吵,家彷彿變成了一個戰場;一些人甚至會為了瑣事而與家人動武,導致血案發生。以上列舉的只是冰山一角的例子,有時我會想,好好的一個家變成這樣,實在令人惋惜。

 

 在家中應多說的三句話

 

 如何才能建立和諧的家庭呢?教宗方濟各在談論家庭時曾提出「家庭生活三語」,即在家中應多說的三句話,分別是「謝謝」、「請問」及「對不起」。「謝謝」代表對家人感恩。很多時候,子女自小便被父母照顧,覺得一切理所當然。試想想,父母是否必須要為你準備早、午、晚三餐呢?是誰為你清洗衣服鞋襪,讓你有一個衛生條件較佳的生活環境呢?當你生病的時候,是誰衣不解帶地照顧你,晚上也起牀餵喂你吃藥呢?同學們,在父母照顧你的同時,不妨多說聲「謝謝」,有空時也可幫忙父母做家務,分擔他們的工作。事實上,當子女為父母完成家務後,父母也可向他們說句「謝謝」。現今社會,長輩擺出一副高高在上的姿態已不合時宜。要知道,各人在建立和諧的家庭上也有責任,不要認為某些工作必然是某家庭成員的責任。得到別人的幫助,就算是家人,也可說句「謝謝」。

 「請問」代表對家人的尊重,對人有禮貌的表現。或許有人認為,既然是一家人,說話不用太客氣,應有話直說即可。事實上,「請問」不只叫我們說話客氣,而是提醒我們,說話內容要顧及家人的感受。有時候,人往往會為一些瑣事而鬧得面紅耳赤,認為凡事應據理力爭,就算對家人也應如此。但這樣做真的值得嗎?正如廣告所說:「贏了場交,輸了個家。」即使親如家人,還是慎言一點較好。

 

至於「對不起」,則代表求家人原諒。做錯了事,當然要有承擔的勇氣,向曾傷害的人說句「對不起」,是理所當然之事。同時,「對不起」也代表了與家人修補關係的契機。有時候,對錯是很難用三言兩語判斷的。又或者,事情根本就沒有對錯之分,只是大家的價值觀不同而已,偏偏很多時候,爭執就是由此而起。假如大家各不相讓,關係便會鬧得很僵。正所謂「退一步,海闊天空」,放下身段不代表要你屈服,也不是要你向事情妥協,反而是製造一個新的機遇,把問題以更好的方式解決。

 

古今中外都非常重視「家庭」的概念。天主說:「人單獨不好,我要給他造一個與他相稱的助手。」(創世紀 2:18),天主安排我們在不同的團體中成長,而成長的第一個團體就是我們的家;至於孔子非常重視孝悌,認為它是做人、做學問的根本。各位,就讓我們從今天開始,多實踐「家庭生活三語」,共建和諧美好的家。

Parents Daily 為全港父母提供關於親子育兒、升學的豐富短片和內容,專輯內容包括「有星有Say」、「校長有話兒」等節目。我們以輕鬆活潑的方式為父母們提供培養孩子的資訊,更會邀請幼小校長、名人、資深教育工作者等分享教學、親子心得和實戰經驗,讓父母可以在這裡得到實用資訊之餘,更可認識更多互相分享、互相扶持的同行者。

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體驗學習天地

2025-2026年度體驗學習天地

2025-2026年度
體驗學習天地

參觀/活動地點

滿竹樂園

參觀/活動地點

兒童探索博物館

參觀/活動地點

智樂-夢想無界二份一遊樂場

參觀/活動地點

香港花卉展覽

參觀/活動地點

遊社區

參觀/活動地點

荔枝角消防局

參觀/活動地點

少年警訊會所

參觀/活動地點

瀕危物種拯救隊Fun Day

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中華文化活動

2025-2026年度中華文化校本學習活動

2025-2026年度
中華文化校本學習活動

參觀/活動地點

農耕樂

活動簡介

幼兒透過綠色小農夫體驗,身體力行學習有機種植,體驗除草、鬆土、播種及淋水、收割農作物等農耕滋味。從而認識農作物收成得來不易,有賴於自然環境與農夫的辛勞,培養堅毅及珍惜食物的態度。

活動目標
  1. 認識植物生長所須的要素和條件
  2. 體驗播種及收割的樂趣
  3. 培養堅毅及珍惜食物的態度
活動名稱

參觀香港文化博物館

活動簡介

認識更多中國傳統的藝術,透過欣賞不同展品的特色,加深對青花瓷和面譜的認識。

活動目標
  1. 簡單認識中國傳統的藝術(青花瓷、面譜)
  2. 觀察展品中不同的特徵(顏色、形狀)
  3. 對中國傳統藝術產生興趣
活動名稱

中醫藥智多 「FUN」工作坊

活動簡介

認識抓藥專用的百子櫃,學習中醫師如何透過「望、聞、問、切」為病人「把脈」和看診,認識常見的中藥材,及製作香囊。

活動目標
  1. 認識中醫師和藥師的角色
  2. 認識中醫的診療過程及工具
  3. 體驗中藥師的角色
活動名稱

三隻小豬 – 故事樂團

活動簡介

邀請故事樂團到校,利用中西樂器發出的音效及說書人演說故事,讓幼兒認識「三隻小豬」的故事內容。此外,幼兒還會分組親身體驗及嘗試操弄多種樂器(古箏、小提琴及低音單簧管)。

活動目標
  1. 能理解繪本故事的內容和情節發展
  2. 享受欣賞表演的樂趣
  3. 深化幼兒對中西樂器的認識
活動名稱

茶樓茗茶體驗活動

活動簡介

透過茗茶活動,讓幼兒認識茶的種類及不同的點心。

活動目標
  1. 認識飲茶是中華文化其中之一
  2. 認識點心有不同的款式
活動名稱

參觀香港海洋公園-大熊貓跡中尋

活動簡介

透過故事、遊戲及參觀活動認識熊貓的生活習性,了解牠的身體特徵與生活環境的關係,並提升幼兒保育的知識和愛護環境的態度。

活動目標
  1. 觀察大熊貓的居住環境,認識四川動物身體特徵與棲息地之關係
  2. 參與以四川動物日常生活為主題的互動布偶劇,並決定故事發展
活動名稱

幼兒盆菜

活動簡介

齊聚校園,與同學共嚐暖烘烘的盆菜,感受佳節的熱鬧氣氛,體驗中華傳統的團圓文化。

活動目標
  1. 認識農曆新年習俗-食盆菜
  2. 享受食盆菜的樂趣
  3. 樂於與人一同分享食物
  4. 感受農曆新年節日喜慶
活動名稱

新年活動週

活動簡介

透過做手作、製作新年食品、到社區拜年、舞獅,體驗農曆新年的習俗。

活動目標
  1. 認識農曆新年習俗-拜年、舞獅、貼揮春
  2. 認識拜年的禮儀和祝賀語
  3. 認識新年的食品
  4. 感受過年的氣氛
活動名稱

親子年宵會

活動簡介

校園化身為熱鬧的年宵市場!家長與幼兒攜手結伴「逛年宵」。活動現場更設有豐富的中國傳統遊戲攤位及應節小食,讓家長與孩子一同沉浸在濃厚的農曆新年氣氛中,享受溫馨、歡樂的親子時光。

活動目標
  1. 認識農曆新年習俗-逛年宵
  2. 能進行購物活動
  3. 能實行購物時的禮儀
  4. 體驗中國傳統遊戲及小食
活動名稱

中樂分享會

活動簡介

親子年宵活動,與家人一同聆聽動人的旋律,欣賞中西方樂器的獨特魅力,感受多元文化的藝術氣息。

活動目標
  1. 享受欣賞表演的樂趣
  2. 深化幼兒對中西樂器的認識
活動名稱

中秋晚會

活動簡介

中秋晚會中,進行不同中秋節的傳統活動,幼兒、家長一同製作不同食物。

活動目標
  1. 認識中秋節的傳統活動
  2. 認識中秋節傳統食品
  3. 享受親子時間
活動名稱

親子蠶絲團扇工作坊

活動簡介

煮軟的蠶繭拉伸成網狀,反覆纏繞於扇骨,然後裝飾。

活動目標
  1. 體驗中國傳統手藝的樂趣
  2. 體驗製作蠶絲團扇
  3. 增進親子關係
活動名稱

「粽」情端午・親子同樂工作坊

活動簡介

為配合端午節慶主題,本校將舉辦親子包糭工作坊。活動安排家長與幼兒在教師指導下,共同進行摺糭葉、填充糯米及綑綁糭繩等製作步驟。活動旨在讓幼兒透過親身參與和實作,鍛鍊手部精細動作與小肌肉發展,並增進對中國傳統節日飲食文化的認識。同時,幼兒在與家長協作的過程中,亦能學習珍惜食物的觀念,並藉此機會向家人表達謝意,達到家校協作與德育實踐之成效。

活動目標
  1. 認識端午節習俗
  2. 體驗包粽的樂趣
  3. 增進親子關係
活動名稱

蝶蛹觀察及養蠶活動

活動簡介

透過觀察毛蟲、蛹的實物及蝴蝶標本讓幼兒認識蝴蝶的生活習性,了解牠與生活環境的關係,並提升幼兒保育的知識和愛護環境的態度。

活動目標
  1. 觀察及探索毛蟲、蛹等,讓幼兒初步認識蝴蝶生長過程
  2. 觀察蝴蝶的居住環境,認識它的身體特徵與棲息地之關係
活動名稱

認識淡水海龍及製作三角藻

活動簡介

透過故事及遊戲(遊戲一:救救屈原先生、遊戲二:划龍舟比賽)讓幼兒認識端午節的由來及習俗。觀察及探索淡水龍,製作三角藻飼料,用魚竿餵淡水龍,觀察其生活習性。

活動目標
  1. 認識端午節的來源及習俗
  2. 認識淡水龍,結合淡水觀賞生物與中華文化的內涵
  3. 了解多姿多彩的中國水生態世界,培育尊重、欣賞和珍惜大自然環境的價值觀
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中華文化活動

2022-2023年度中華文化校本學習活動

2022-2023年度
中華文化校本學習活動

活動簡介

在設計活動期間,老師發現幼兒對中國的上茶樓文化表現興趣。

經老師與幼兒商討後,決定一同研習「中國的飲食文化 – 大茶樓」探索點心的用料及如何製作、茶樓裏的人、事、物……等。

最後,幼兒把學校大堂佈置成茶樓,擺放中式餐具、茶具、製作各類點心模型、點心紙、點心車等。

幼兒亦按自己的喜好,與同伴商討想扮演的角色,如經理、侍應、點心師傅、收銀員和客人等,進行模擬上茶樓的遊戲,想像自己置身於茶樓飲茶,品嚐點心美食的情境。

在整個活動過程中,幼兒體驗了中國人的飲茶文化,探索點心的製作方法,認識各類點心食物、茶樓裏的人物、中式餐具、學習飲茶時的餐桌禮儀,同時亦學懂運用禮貌語招待客人,藉此深化他們對中國飲食文化的認識。

活動目標
  • 探索中國傳統食物 (點心)
  • 能製作中國點心
  • 認識茶樓裏的人、事、物
  • 能遵守飲茶時的餐桌禮儀
  • 探索中國人上茶樓的飲食文化
  • 體驗上茶樓的樂趣
參與級別

高班

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中華文化活動

2023-2024年度中華文化校本學習活動

2023-2024年度
中華文化校本學習活動

活動簡介

本校於中國節日主題上,讓幼兒認識中華文化,培養對國家的歸屬感,更透過全校活動,讓幼兒循序漸進地探索、欣賞中國不同的傳統習俗及藝術活動。培養中華文化的美德,愛護公物,尊重及關愛別人的良好公民

活動目標
  1. 培養對中華文化的認同和興趣
  2. 享受玩樂的趣味
  3. 了解中國傳統文化特色
參與級別

高班、低班、幼兒班

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中華文化活動

2024-2025年度中華文化校本學習活動

2024-2025年度
中華文化校本學習活動

活動簡介

幼兒透過感觀認識陶泥的特性,體驗以陶泥製作陶瓷碟,加深對中國文化藝術的認識

活動目標
  1. 體驗做陶泥的樂趣
  2. 懂得運用工具製作陶瓷碟
  3. 培養欣賞中國藝術
參與級別

高班

活動簡介

從活動中認識舞獅的由來、舞獅的基本步法及加深對鑼、鼓及鈸配合舞獅的方法

活動目標
  1. 認識舞獅的由來
  2. 學習舞獅的基本步法
  3. 欣賞中華文化,培養對國家的歸屬感
參與級別

高班

活動簡介

認識水墨畫是中國傳藝術,欣賞不同水墨畫的作品,並探索如何運用毛筆繪畫水墨畫

活動目標
  1. 體驗用毛筆繪畫的樂趣
  2. 探索中國藝術-水墨畫
  3. 欣賞中華文化,培養對國家的歸屬感
參與級別

低班

活動簡介

認識中國剪紙的由來和歷史,學習剪曲折線和波浪線的技巧,探索剪出富中國色彩的對稱作品

活動目標
  1. 認識中國剪紙的由來和歷史
  2. 探索中國藝術-剪紙
  3. 欣賞中華文化,培養對國家的歸屬感
參與級別

低班

活動簡介

為配合「動物」教學主題,幼兒前往「魚遊。金魚探索館」觀察及認識觀賞金魚和澤龜的外形特徵、飼養環境和生活習性,從而學習成為一個盡責的小主人,藉此培養愛護動物和保護環境的態度

活動目標
  1. 認識魚類的結構
  2. 認識澤龜及其飼養環境和所需食物
  3. 培養愛護動物和保護環境的態度
參與級別

幼兒班

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體驗學習天地

2024-2025年度體驗學習天地

2024-2025年度
體驗學習天地

參觀/活動地點

綠化教育資源中心

參觀/活動地點

香港海洋公園 – 雨林大歷險

參觀/活動地點

傑志體育會

參觀/活動地點

陽光笑容小樂園

參觀/活動地點

農耕樂

參觀/活動地點

遊花展

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體驗學習天地

2023-2024年度體驗學習天地

2023-2024年度
體驗學習天地

參觀/活動地點

綠化教育資源中心

參觀/活動地點

香港文化博物館

參觀/活動地點

遊戲萬象館

參觀/活動地點

秋遊活動日

參觀/活動地點

農耕樂

參觀/活動地點

遊花展

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